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學(xué)校概況

學(xué)校簡介 校長致辭 現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo) 歷任校長 歷史沿革 組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校標(biāo)識(shí)
校長致辭
2024年教師節(jié)致辭 來源:作者:

弘揚(yáng)教育家精神,,助力教育強(qiáng)國建設(shè)

——2024年教師節(jié)致辭

尊敬的各位老師,,同學(xué)們、同志們:

金色九月,,秋高氣爽,。在這個(gè)碩果飄香的時(shí)節(jié),,我們迎來了第40個(gè)光榮的教師節(jié)。在此,,我代表學(xué)校,,代表王仰麟書記,向辛勤耕耘的全校教職員工致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意,!向多年來支持學(xué)校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士,、離退休老同志,、海內(nèi)外校友,致以親切的問候,!

教師是立教之本,、興教之源。一支厚德博學(xué)的教師隊(duì)伍,,是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ),,也是樹人育人的重要依托;一支善教勤學(xué)的教師隊(duì)伍,,是一所高校最好的名片,,也是一所高校最閃亮的光環(huán)。去年教師節(jié)前夕,,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)教育家精神,,并從理想信念、道德情操,、育人智慧,、躬耕態(tài)度、仁愛之心,、弘道追求六個(gè)方面,,深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,賦予了新時(shí)代人民教師為黨育人,、為國育才的崇高使命,。回望百廿辦學(xué)路,,山西大學(xué)始終堅(jiān)持尊師重教的光榮傳統(tǒng),,不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、涵養(yǎng)尊師文化,、提振師道尊嚴(yán),。從山西大學(xué)堂的中西合璧、名宿云集,,到抗戰(zhàn)中顛沛流離,、輾轉(zhuǎn)辦學(xué),,到中華人民共和國成立后的調(diào)整學(xué)科、開枝散葉,,改革開放后的昂首奮進(jìn),、開創(chuàng)輝煌,再到新時(shí)代學(xué)校成為部省合建大學(xué),、邁入國家“雙一流”建設(shè)高校行列的踔厲前行,、奮楫爭先,一代代山大教師與祖國,、民族和學(xué)校命運(yùn)休戚與共,,扎根三晉大地、堅(jiān)守教育初心,、潛心教書育人,,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才,譜寫了一曲曲感人至深的育人篇章,。

過去一年,,學(xué)校繼續(xù)深入實(shí)施人才強(qiáng)校工程,多措并舉強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。引進(jìn)高層次人才47人,、博士195人,整建制引進(jìn)3支高層次人才團(tuán)隊(duì),,在多個(gè)高層次人才項(xiàng)目中取得進(jìn)展,,激光光譜研究所教師黨支部入選第三批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室,,程芳琴教授榮獲“國家卓越工程師”稱號(hào),,張靖教授榮獲“山西省教育系統(tǒng)模范教師”稱號(hào)。全校教師深耕三尺講臺(tái),,勤學(xué)善研,,培根鑄魂,愛崗敬業(yè),,矢志創(chuàng)新,,立人間大道,通寰宇之理,,育時(shí)代新人,,煥發(fā)出前所未有的生機(jī)活力,書寫了學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章,。在大家的共同努力下,,我們持續(xù)深化一流本科專業(yè)建設(shè)和研究生招生培養(yǎng)機(jī)制改革,探索推進(jìn)中國石窟文化聯(lián)合研究生院專項(xiàng)計(jì)劃研究生跨學(xué)科招生和聯(lián)合培養(yǎng),,學(xué)生在各類高水平學(xué)科競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績,,人才自主培養(yǎng)水平不斷提升,;我們不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,在文物保護(hù),、碳達(dá)峰碳中和等7個(gè)領(lǐng)域布局學(xué)科交叉建設(shè)項(xiàng)目,,10個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球ESI前1%的行列,學(xué)科建設(shè)水平不斷提升,;我們不斷加強(qiáng)有組織科研,,高水平學(xué)術(shù)論文、重大重點(diǎn)項(xiàng)目不斷突破,,基礎(chǔ)研究創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),;我們不斷提升社會(huì)服務(wù)水平,與山西省各地市開展深度合作,,技術(shù)服務(wù)和科技成果轉(zhuǎn)化突破明顯。這些成績的取得靠的是全校師生的團(tuán)結(jié)一心,、拼搏進(jìn)取,,靠的是全體教師的接力奮進(jìn)和不懈追求。

強(qiáng)國必先強(qiáng)教,,強(qiáng)教必先強(qiáng)師,。今年將教師節(jié)主題定為“大力弘揚(yáng)教育家精神,加快建設(shè)教育強(qiáng)國”,,進(jìn)一步突顯了教育家精神對(duì)廣大教師的引領(lǐng)感召作用,,進(jìn)一步彰顯了廣大教師在建設(shè)教育強(qiáng)國中的光榮使命和重要作用。今天上午,,我們?cè)趯W(xué)校隆重舉行教師節(jié)表彰大會(huì),,就是要用身邊的教師典型帶動(dòng)感召更多的教師見賢思齊,激勵(lì)全校教師擔(dān)負(fù)育人使命,、致力培根鑄魂,,共同助力教育強(qiáng)國建設(shè);就是要以教育家精神之光,,照亮廣大教師的職業(yè)道路,,激勵(lì)全體教師在平凡中創(chuàng)造不凡,在細(xì)微處彰顯大愛,,以良好的精神面貌和扎實(shí)的工作成績?yōu)辄h的教育事業(yè),,為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

助力教育強(qiáng)國建設(shè),,需要我們以堅(jiān)定的信念敬畏教育家精神,。教育家精神是對(duì)教師職業(yè)精神的凝練與升華,它既源于千百年來一代代師者的優(yōu)良傳統(tǒng),,又立足當(dāng)前強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興的歷史使命,,為廣大教師指明了職業(yè)方向和使命擔(dān)當(dāng)。希望全校教師繼續(xù)弘揚(yáng)山大人的優(yōu)良傳統(tǒng),,進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育家精神的深刻內(nèi)涵,,以堅(jiān)定的信念感敬畏教育家精神,以高度的責(zé)任感扎根神圣的教育事業(yè),,以人格的力量感染學(xué)生,、示范學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,,讓生命影響生命,,做“有光”的教育人。

助力教育強(qiáng)國建設(shè),,需要我們以崇高的使命弘揚(yáng)教育家精神,。立足我國由教育大國向教育強(qiáng)國系統(tǒng)性躍升的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn),立足學(xué)校加快建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,,迫切需要廣大教師以教育家精神為引領(lǐng),,用過硬的專業(yè)能力、淵博的知識(shí)水平,、深沉的仁愛之心,,在教書育人工作中不斷創(chuàng)造新的成績,承擔(dān)起為黨育人,、為國育才的時(shí)代重任,。希望全校教師強(qiáng)化主動(dòng)意識(shí),主動(dòng)躬身入局,,不斷歷練,、不斷提升,以高尚師德和高深學(xué)問贏得整個(gè)社會(huì)對(duì)教育者的尊重,,讓精神鼓舞精神,,做“有愛”的教育人。

助力教育強(qiáng)國建設(shè),,需要我們以扎實(shí)的行動(dòng)踐行教育家精神,。教師節(jié)前夕,國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,,對(duì)弘揚(yáng)教育家精神,,打造支撐教育強(qiáng)國建設(shè)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍作出全面系統(tǒng)部署,成為新時(shí)代新征程強(qiáng)教強(qiáng)師的綱領(lǐng)性文件,。希望全校教師以此為行動(dòng)指南,,以教育家為榜樣,胸懷天下,、治學(xué)弘道,、敬業(yè)立學(xué),,以實(shí)際行動(dòng)育人育才,以優(yōu)異成績興教強(qiáng)國,,讓行動(dòng)接力行動(dòng),,做“有行”的教育人。

希望全體山大人緊緊抓住“雙一流”建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇,,大力學(xué)習(xí),、弘揚(yáng)、踐行教育家精神,,團(tuán)結(jié)一心,、踔厲奮發(fā)、追求卓越,,做新時(shí)代的“大先生”,,展現(xiàn)新征程的“大作為”,在建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國的偉大征程中開創(chuàng)山西大學(xué)更加美好的明天!



                                                                              山西大學(xué)校長 黃桂田

                                                                                  2024年9月10日


2024-09-10
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